来源_茂勤财务 发布日期:2024年01月16日
按合同签订金额还是执行金额计税贴花
论文摘要：坚持以人为本是科学发展观的本质和核心，也是领导干部素质中应有的一项重要内容。为适应全面建设小康社会的需要。领导干部要提高 人本 素养的迫切性更应提上 日程 。我国历史上素有优良的 人本 渊源，马克思主义领导理论中 人本 思想至今仍起着指导作用。部要牢固树立和认真落实科学发展观需要脉承 人本 之优良传统。践行 人本 之服务理念。 回溯人类社会的历史进程。在一定程度上说。一部社会进步史其本质亦即人的进步史。人是社会生产力中最活跃、最积极、最富于革命性的要素。社会生产力的发展，从根本上讲，取决于人们的素质、智慧、积极性、主动性和创造性，人是生产力发展的动力和源泉；同时还是推进社会进步和历史发展的伟大力量源泉。因此，要管理好，社会要发展快，不能不以人为中心，必须牢固树立以人为本的思想。邓小平曾说：的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。 我们认为。这里的 人 既包括了领导客体又包括领导主体。把 四个能不能 归因于 人 ，充分说明了人是社会主义现代化建设的主体。人的素质如何将会影响到社会主义现代化建设的成败。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观。促进经济、社会和人的全面发展；并强调按照 五个统筹 的要求推进改革和发展。其中。坚持以人为本是科学发展观的本质和核心�？蒲Х⒄构矍康鞯囊匀宋�，这个 人 ，是人民群众。这个 本 ，是人民群众的根本利益。因此以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。因此，要牢固树立和认真落实科学发展观对领导的 人本 素养提出了更高的要求。 一、当前领导干部提高 人本 素养的导向与旨归 1． 三个代表 重要思想与领导干部 人本 素养的提高 三个代表 重要思想作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的 本 、 基 、 源 ，说到底就是人民群众的支持和拥护。 乐民之乐者。民亦乐其乐；忧民之忧者。民亦忧其忧。 人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作只有顺民意、谋民利、得民心。才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。 三个代表 重要思想的本质是立党为公、执政为民。立党为公、执政为民着眼于人民性。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益。是 三个代表 重要思想的根本出发点和落脚点�？梢运�， 人本 理念在 三个代表 重要思想中得到了最为本质的体现，这是当前领导干部所必须遵循的指导思想和价值导向。领导干部在学习和贯彻这一重要思想不能停留在口头上，而要成为 行动的伟人 ， 知 很重要， 行 更重要。因此，对领导干部能不能 代表 ，怎样 代表 ，在多大程度上 代表 等都要进行理性地再审视，否则就会出现 代表 不好甚至 代表 不了的情况。 2．政治文明建设与领导干部 人本 素养的提高 发展社会主义政治民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标，也是社会主义现代化建设的重要目标。政治文明是指人们改造社会所获得政治成果的总和，一般表现为人们在一定的社会形态中关于民主、自由、平等、解放的实现程度。 在这些制度中，人们的民主、自由、平等的权利实现程度相应获得新的提高，这就是政治文明的进步�？梢运�，人的全面发展是政治文明的最高境界。因此，政治文明的核心和终极追求就是人与人、人与群体、群体与群体之间的关系平等，其制度的出发点是平等而不是人为地制造等级差别；其政治行为所体现的也是平等，是以人为本而不是官本位，不是高高在上地俯视人或蔑视人。试想，一个领导干部本身各种文明意识淡薄，不能够很好去尊重普通公民的各种基本权利，甚至是以自己的权力和地位去压制他们，出现老农在乡政府内被乡干部喂大粪的事件，七旬翁倒地时无人问的怪事。像这样的领导本身就不是一个 文明 的领导，他们的行为与政治文明也是格格不入的。 3．全面建设小康社会与领导干部 人本 素养的提高 党的十六大提出，我们要在21世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人的小康社会。相应的提出了 社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活 ； 人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障，基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业 ； 人民享有接受良好教育的机会， 形成全民学习、终身学习和学习型社会，促进人的全面发展 等目标。这些目标指明了努力方向，也都具有重 人本 的特点。全面建设小康社会是全民的 小康 ，是切切实实的 小康 ，而不是云南筲箕凹村不通路、不通水、不通电话、不通电视，戴 小康帽 过穷日子；也不是粤北山区英德市在 小康不小康，关键看住房 的 执政思想 指导下，号召农民借钱建别墅的 透支小康 ；更不是个别领导，通过 腐败路 自己先奔 小康 。这些 小康 抹黑了 人本 色彩，与十六大精神是悖道而驰的，最终会丧失人心。 4．反腐倡廉与领导干部 人本 素养的提高 腐败行为是对 人本 理念的悖反。因此，腐败一直为民众所诟病。腐败现象是造成领导在人心方面 失分 最多的点。 调查显示，96％的市民关心反腐倡廉的报道，32．5％的人认为社会反腐倡廉呼声日渐高涨，29．8％的人认为反腐倡廉任重道远。 为什么人们会如此关注腐败的问题?因为， 本来，人民公仆应全心全意为人民服务已经成为人们熟悉的、习惯的、最基本、最广泛的政治行为方式，因而对任何腐败现象的出现人们都会很敏感，会更加不能容忍。 而且， 当腐败达到一定程度时，人们的上进心和创造力就会被窒息，从而使社会生产力中最重要、最活跃的因素 人的因素失去生机，最终破坏生产力的发展。 因此，江泽民曾严肃地说： 历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台。 回顾2003年以来李嘉廷、程维高、刘方仁、田凤山、王雪冰 众多省部级高官或判刑或双规审查， 谁来监督第一把手 的命题被广泛提出。被世人称为 反腐败条例 的，其最引人注目的一点是透露了这么一个信号：党内监督要从中央和最高层开始。坚定反腐决心、加大反腐力度，对领导干部队伍进行激浊扬清是政府体现公权力，提高公信力的亲民之举。 廉者，政之本也：民之表也；贪者，政之祸也，民之贼也。 一连串高官落马警醒领导干部要能够 见贤思齐，见不贤而自省， 要做到 位尊不泯公仆心，权重不移为民志 。否则，领导就有可能成为希腊神话中依靠大地母亲的神力可以所向无敌，一旦离开大地母亲就变得不堪一击的英雄 安泰 。 以上几个方面是当前领导干部培养和提高自身素质，尤其是政治素质所必须具有的指导思想和目标导向，也是其所必须坚定的信念立场和价值取向。而这几个方面都要求领导干部具有浓厚的 人本 理念，可以说， 以人为本 作为一根红线贯穿始终，这就使领导干部提高 人本 素养增添了紧迫感。 二、领导干部提高 人本 素养的诉求路径 1．历史上的 人本 理念探渊厘析及其价值再开掘 人本精神是文化的精髓之一，历史上各时期都有体现。道学的基础和逻辑结构是以人为本，道家管理的核心在于 固本 �：挝� 本 本者，民也，人也。 民者，万世之本 ， 民为政本 �：廖抟晌�，人民是管理的根本。 所以老子说： 圣人常无心，以百姓心为心。 在儒家学说中，重民、民本、民贵思想一直是其基本的理论演化逻辑和重要的理论目标。中有云 夫民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命，民安则君安，民乐则君乐。 唐太宗李世民认为治国应是 国依于民 ，正是有了 君舟民水 的警示才有唐朝的 贞观之治 。宋代理学家程颐认为： 为政之道，以顺民心为本 ， 以厚民生为本，以人心悦服为本 。清朝君王依然不敢忘 本 ，本着 以养民为本 的思想也留下了 康乾盛世 的美谈。清末是个动荡的时代，可民本思想并未消弭，反而成为近代民主运动的思想武器。揭开近代民主运动序幕的康有为就说： 国之所立，以为民本 ， 故民为本君为末，此孔子第一大义，一部春秋，皆从此发 。梁启超也说： 春秋大同之学，无不言民权者，盍取六经中所言民权者编辑成书，亦大观也 。革命先驱孙中山同样以 民为邦本，本固邦宁 的古训引发为 民族、民权、民生 的 三民主义 。上述各种专著和人物思想无不闪耀着 人本 理念的朦胧光辉。由于受当时的社会历史条件限制和阶级利益关系的缘故，需要对上述民为邦本、顺从民意、爱人贵民的思想及重民、爱民、利民、富民的主张进行扬弃，接种其中的 合理内髓 与 良性基因 ，这对提高领导干部的 人本 素养是不无裨益的。诚如毛泽东所说： 我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。 从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。 2．马克思主义领导理论中的 人本 思想及其现代借鉴 马克思主义领导理论对现代领导实践仍具有重要的指导作用。其中也包含了许多 人本 理念的真知灼见。无产阶级领导思想的奠基人马克思、恩格斯指出：无产阶级的领导本质是为人民服务，无产阶级领导者应当是 社会的负责的公仆 。列宁在1922年的一份政治报告也说到： 在人民群众中，我们到底是沧海一粟，只有当我们正确地表现人民所意识到的东西时。我们才能管理。共产党领导人在领导人民进行长期的革命和建设的实践中，不断总结领导经验，批判地继承了我国历史上优秀的领导思想，形成了具有特色的马克思主义领导理论。毛泽东曾在延安一文中指出： 我们的一切工作干部，不论职务高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务。 并把全心全意为人民服务作为党的惟一宗旨。在著名的中指出： 大力加强干部队伍建设。提高广大干部特别是领导干部的素质，已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。 不论做什么工作，作为党的干部首先是领导干部，都要具备基本的政治业务素质 。其中很重要的一条就是 努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨。密切联系群众，特别是工农群众，坚决维护人民群众的利益。 当前提出的以 坚持以人为本 为本质和核心的科学发展观，本身也就体现了马克思主义的基本观点。是新一届政府在执政理念上的升华�？蒲Х⒄构鄣穆浣诺阍� 人 。归根到底是为了人的全面发展。 促进人的全面发展，是社会主义的本质要求。 因此，要始终坚持为民的政治立场，正确反映和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益，自觉把实现人民利益寓于发展的全过程，让群众及时享受到发展成果。 三、领导干部提高 人本 素养的试金石 求真务实 可以说，没有 以人为本 服务理念的领导在 舞 权力这柄 双刃剑 时极易刺伤自己，更重要的是会伤及民心。以人为本即领导之本，只有以人为本的领导才合乎领导的社会性，才能赢得人心，真正成为所处社会系统需要的领导。行政管理的最宏伟、最远大、最现实的组织目标就是兴国安邦、国泰民安、民富国强。要最大限度地实现这一宏伟的行政目标，最是本质、最核心的问题，是要确定行政管理的中心思想．就是以人为中心。以人为本的行政思想，即振奋人的精神。挖掘人的潜能；提高人的素质，升华人的境界。在 尼克松论领导素质和作风)一文曾指出：领导者 在思考和行动上保持适当平衡的时候．也就是领导艺术趋向炉火纯青的时期。 我们认为．领导干部要提高 人本 素养：一是要务实践行。 人本 理念是进行具体实践的指导理念，最终要落实到领导具体工作中，贯穿始终，是 人本 而非 口本 。特别是行政领导干部要克服行政不作为和行政随意性现象，弃绝以人为本的作法。 二是领导干部 人本 素养的提高也要与时俱进。根据不同时期、不同场合、不同工作对象， 人本 体现方式不同，不一定就要大举措，务实的 人本 细节就是 人本 理念的进步。只有做到这些，才能把握科学发展观的精神实质。提高贯彻落实科学发展观的领导水平。【】 责任编辑：lcl 公共部门人力资源管理激励机制存在的问题研究
企业认缴注册资本100万，实缴1500元，如何处理？